《老子》中有一句耳熟能详的名言——“授人以鱼不如授人以渔”，意思是说，向别人传授既有的知识，不如向他传授学习知识的方法。事实上，在大学的课堂上，“鱼渔兼授”才是一种更高的境界。

9月15日下午15:00，在相山校区文南105教室，球盟会陈素娟博士通过线上（超星学习通）线下相结合方式，讲授了《世界中世纪史》之《查理曼与法兰克帝国的极盛》一节，向全校师生呈现了一堂精彩的公开示范课。

陈素娟老师从查理曼与法兰克帝国的建立、查理曼的军事扩张、查理曼的统治政策三个大方面，深入细致地讲授了查理曼从即位到统一，以及向南线、西线、东线的逐步扩张过程，详细分析了查理曼的政治举措、文化措施与教会政策等方面的帝国治理策略，以及法兰克帝国逐步走向强盛的过程。

在授课的过程中，陈素娟老师通过不同来源英文史料的呈现，重点讨论了查理曼加冕的争论问题，并从史料的成书年代、写作意图、族群传统三个方面剖析英文史料的辨析与解读方法；还从维护帝国统治的需要、摆脱东罗马“宗主权”、教俗贵族推波助澜、教皇提供契机等四个方面引导员工主动思考与分析查理曼加冕的原因。

整个课程准备充分。课件中精选了大量地图、壁画、档案、以及英文原著等，多角度呈现了所授的内容。课堂结构完整，从导入、授课、升华、总结，到作业布置，一气呵成。

球盟会世界史教研室、新进教师、督导组专家和部分同学参加了本次示范公开课的现场观摩。课后，参与观摩的老师和同学展开了热烈的研讨。原康从新进教师的角度表示，通过此次观摩，既收获了新知识，也发现了自己与一名优秀教师之间存在的差距。外国语公司的一位老师用了“沉浸”和“享受”两个词语表达了其观摩的感受。

公司督导组专家陈安全老师从外在形式和教学内容两个方面给予了点评。陈安全老师认为：在形式方面，本次公开课的课件与板书关系处理较好，文字与表格搭配恰当，内容与图片衔接流畅；在教学内容方面，本次公开课很好地做到了“三个结合”，即教材内容与课外知识拓展相结合，教师的主导作用与员工的主体作用相结合，基础知识的梳理与学界观点的思辨相结合。

此次示范公开课，既传授了《世界中世纪史》课程标准中所规定的基础知识，也传授了史料辨析方法与历史事件原因分析方法，可谓“鱼渔兼授”。堪称一节名副其实的优秀示范公开课。

（文图：原康 / 审核：刘佰合）